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面向語言服務的MTI教育模式創(chuàng)新與變革研究
崔啟亮; 汪春雨 對外經濟貿易大學英語學院; 北京100029; 中國翻譯協(xié)會本地化服務委員會; 北京100037
關鍵詞：mti 課程設置 教學方法 畢業(yè)論文 法律翻譯
摘要：翻譯在跨文化交際中發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。時至今日,我國MTI教育已走過十余年歷程,在教育模式、人才培養(yǎng)等諸多方面取得了豐碩成果,極大推動了我國的對外交流和文化傳播。隨著我國國際地位的不斷提升以及新時代對外開放力度的持續(xù)加大,迫切需要高校深入探索和創(chuàng)新MTI教學理念和實踐,以培養(yǎng)出大批量(數(shù)量)和高層次(質量)翻譯人才。本文重點從MTI課程設置再探討、MTI教學方法新思維、MTI畢業(yè)論文寫作規(guī)范、MTI法律翻譯人才培養(yǎng)、MTI實習實踐的時代特征以及MTI校企合作的有效機制等六個方面,回顧和整理了“2017京津冀高校翻譯碩士專業(yè)教育發(fā)展研討會”的交流成果。希望業(yè)界人士通過了解本次研討會上與會學者關于MTI教育理念的新思路和新觀點,對面向語言服務的MTI教育模式和途徑有進一步的認識和思考。
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