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基于生態(tài)翻譯學(xué)的翻譯課程宏觀教學(xué)體系與微觀教學(xué)模式構(gòu)建
關(guān)鍵詞：生態(tài)翻譯學(xué) 宏觀教學(xué)體系 微觀教學(xué)模式
摘要：生態(tài)翻譯學(xué)理論是將教育與生態(tài)環(huán)境聯(lián)系起來,將生態(tài)翻譯學(xué)理念運(yùn)用于翻譯課程教學(xué)改革,從宏觀教學(xué)體系上使翻譯教學(xué)更具系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性、整體性以及開放性,在微觀教學(xué)模式構(gòu)建上強(qiáng)調(diào)翻譯人才應(yīng)具備相應(yīng)的“雙語知識(shí)+翻譯能力+綜合素養(yǎng)”,提出翻譯人才培養(yǎng)的生態(tài)三維度模式。兩大研究定位注重和改善翻譯課程教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)譯者在生態(tài)翻譯系統(tǒng)中的選擇與適應(yīng)能力,最終提高譯者適應(yīng)各類翻譯實(shí)踐環(huán)境的能力。
外語教育研究雜志要求:
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