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新文科建設與教育學的時代變革
王兆璟 教育部人文社會科學重點研究基地西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心; 甘肅蘭州730070
關鍵詞：新時代 新文科 教育學
摘要：新時代的教育學要準確反映時代精神,引領新時代的新教育邁向新征程,進而助推人類命運共同體建構。人工智能帶給當下社會變革的深遠影響迫使教育學要對自身展開全面深入的反思以謀求創(chuàng)新發(fā)展。其中,樹立起堅定的中國立場,積極探尋人工智能與教育深度融合發(fā)展的實踐路徑以及重新思考人的全面發(fā)展是其主要方面。在新文科建設的時代背景下,教育學研究要通過創(chuàng)新研究思維來積極開展跨領域、跨學科和跨專業(yè)研究,以自身的變革來提升國際影響力,以教育質量的改善彰顯教育學理論的學術品質和實踐服務功能,著力于解決當下人民向往美好生活與教育發(fā)展不平衡、不充分之間的矛盾,在解決重大教育問題上貢獻中國智慧。
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