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探索高質量服務,推進協同化育人——上海市奉賢區家庭教育工作的實踐與探索
施文龍 上海市奉賢區教育局; 上海201499
關鍵詞：奉賢區 家庭教育指導 家校合作 協同育人
摘要：上海市奉賢區家庭教育工作按照"問題化指導、標準化實施、多元化服務、機制化保障"的工作思路,根據"研究、指導、培訓和服務"的功能定位,整合多方資源,開展高質量的家庭教育指導服務;堅持"家教指導力是新時代教師必備素養"的工作理念,打造家庭教育指導力培訓工程,提升教師育人能力;開展基于區域教育治理的工作大調研,實施評估,完善制度,建立精準化研究機制、協同化服務機制、科學化評價機制三大工作機制,建立健全家庭教育服務保障體系,在探索和實踐中提升區域家校社協同育人水平。
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