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“產出導向法”在高職英語課堂教學中的實踐
徐藝文; 胡榕 江西軟件職業學院; 江西南昌330041
關鍵詞：產出導向法 高職英語 課堂教學 驅動 促成
摘要：“產出導向法”(production-oriented approach,下文簡稱POA)是文秋芳教授創建并經過數十年修改而得,目的在于改變傳統英語“學用分離”的教學方法,從而改進高職英語課堂教學效果。將這一教學理論應用于大一學生的高職英語課堂教學實踐,通過驅動、促成和評價三個方面完成教學實驗,并就POA在高職英語課堂中的實際運用提出建議。
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