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“四讓四引”教學(xué)策略在體育課中的應(yīng)用
姚娟 江蘇鹽城市鹽瀆路實驗學(xué)校; 224008
關(guān)鍵詞：四讓四引 教學(xué)策略 體育課 應(yīng)用
摘要：“四讓四引”教學(xué)策略,指教師通過教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、學(xué)練實踐的有效引導(dǎo)、運動思維的合度考量這樣一個教學(xué)互促體系,優(yōu)化課堂教學(xué)過程的諸要素,在體育課堂中作用于師生,構(gòu)建適合師生互動的教學(xué)活動新程序。在體育課中實施“四讓四引”教學(xué)策略,旨在營造民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生樂于探究、交流討論,更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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