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基于單元視域的小學語文統編教材單篇教學的策略研究
俞靜 江蘇省宿遷市泗陽雙語實驗學校
關鍵詞：單元視域 小學語文 統編教材 單篇教學
摘要：現如今,隨著新課程改革進程的逐步推進,小學語文各階段的教材都開始以“單元”為板塊呈現教學知識,可見,實現單元統整教學迫在眉睫,也勢在必行。但在具體實踐教學中,大部分教師難以摒棄傳統的教學模式,跟上時代的步伐,造成一開始的單元統編教學并不是很理想。現階段,大部分教師需要更新自己的教學方法,以單元視域的角度去看待小學語文教學,運用統編教材單篇教學的方法進行模塊化教學,以此喚起課堂活力,為課堂教學注入新鮮的活力。基于此,本文下面將針對基于單元視域的小學語文統編教材單篇教學策略進行以下簡要分析。
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