購物車(0)
兒童本位下的小學詩歌教學課堂構建初探
張書玲 福建省屏南縣光華小學
關鍵詞：兒童本位 課堂構建 涵詠韻律 升華詩意
摘要：詩歌是是人類精神園地里永不老去的童心夢幻,是文學的源頭,是藝術審美金字塔的頂端。學習古詩目的就是有效引導小學生學習經典古詩文,讓中華燦爛文化走進學生心靈,讓他們在口誦心記、含英咀華中受到中華五千年優秀文化精華的熏陶,從而培養學生珍惜民族優秀文化,熱愛祖國語言文字的思想感情。
學苑教育雜志要求:
{1}如果來稿是由基金項目資助，請標注項目名稱和編號。
{2}文稿自收到之日起3個月內未接到錄用通知的，作者可另投他刊。不擬用稿件恕不退還，請自留底稿。
{3}數字用法：凡是公歷世紀、年代、年、月、日、時刻、各種記數、計量均用阿拉伯數字。
{4}頁下注釋的格式基本與參考文獻格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國人名的書寫順序。
{5}引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
