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提升初任教師區域活動指導能力的教研模式
連靜 福建省直象峰幼兒園
關鍵詞：初任教師 教研模式 指導能力 區域活動 職業生涯發展
摘要：為了滿足學前兒童入園,各地新建或擴充了很多幼兒園,初任教師在幼兒園的占比逐漸增大.學界通常把處于職初階段的教師稱作初任教師.職初階段是教師職業生涯發展當中充滿困難與挑戰的時期.本文中的幼兒園初任教師是指完成了職前師范教育或非師范類教育,獲得教師資格證書,從事幼兒園保育教育工作一至三年的缺乏實踐經驗的新手教師.
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