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場景理論框架下藝術與科技學科發展的新維度
范振坤 山東管理學院藝術學院; 山東濟南250357
關鍵詞：藝術學理論 場景理論 藝術與科技 學科建設 新維度
摘要：后工業時代人們的生存理念和空間發生了根本性的轉變,場景理論的提出,構建引導人們對文化的感知和適應,激發文化的社會價值。藝術與科技在產業發展、社會創新方面的功能體現了與場景理論的關聯。藝術與科技學科發展需要用場景理論中的整體思維、社會視角科學謀劃,除了依托學科規律的自身體系外,需要在場景理論框架下,建立和深化學科發展維度。由學術空間、產業空間、社會空間構成的三個主要維度及細化的十五個次維度互為補充,形成藝術與科技學科發展的價值量表。以價值量表為標準通過藝術與科技學科發展場景的設計,分析學科定位、社會服務、產業融合等問題,及時地發現和修正當下藝術與科技融合的負面性。
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