購物車(0)
微信聯合PBL教學在麻醉護士教學中的應用
蔣金娣; 徐玉潔 江蘇省人民醫院(南京醫科大學第一附屬醫院)麻醉與圍術期醫學科; 江蘇南京210029
關鍵詞：微信平臺 pbl教學 麻醉護士 普通護士 專業背景
摘要：目的探索微信平臺聯合PBL教學在不同專業背景麻醉護士教學中的應用。方法將兩組不同專業背景的麻醉護士(麻醉專業護士和普通專業護士)分為兩組,進行為期6個月的專業知識和技能培訓,培訓期間除了一周一次的傳統的課堂教學,主要采用微信平臺聯合PBL的教學方法,鼓勵學員自主學習,培訓結束后進行理論和技能考核,比較兩組學習效果、積極性和教學滿意度。結果經過6個月的培訓后,兩組的學習成績和操作技能考核滿意,組間比較差異沒有統計學意義,學習積極性和教學滿意度都較高。結論微信平臺聯合PBL教學是培養不同專業背景麻醉護士的有效方法之一。
中國繼續醫學教育雜志要求:
{1}如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。
{2}本刊發表的所有文章都不代表編輯部的意見，均由作者文責自負。
{3}論文英文題名與中文題名內容上應一致，但不等于說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。
{4}參考文獻引用要科學、合理，特別是要尊重已在本刊發表過相關論文的作者的勞動，引用時應盡量考慮引用，要有一定的文獻引用量。
{5}來稿請注明作者姓名、工作單位、職稱、研究方向、通訊地址、E-mail地址。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
