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國(guó)外編程教育工具比較分析
關(guān)鍵詞：編程教育 編程教育工具 計(jì)算思維 教育性 游戲性
摘要：“人工智能+教育”時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,編程教育日益受到重視。編程教育工具作為編程教育的輔助,當(dāng)下成為研究熱點(diǎn)。文章采用比較研究法,系統(tǒng)搜集國(guó)內(nèi)外編程教育典型工具,制定比較分析框架,確定評(píng)價(jià)維度。然后,測(cè)試了各個(gè)編程教育工具,依據(jù)比較分析框架,主要從計(jì)算思維、教育性與游戲性三方面進(jìn)行了比較分析,并歸納其特征。最后,針對(duì)我國(guó)的編程教育現(xiàn)狀,提出開(kāi)發(fā)和使用編程教育工具的建議。
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