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基于高考評價體系的數學科考試內容改革實施路徑
任子朝; 趙軒 教育部考試中心; 北京100084
關鍵詞：高考評價體系 考試內容改革 高考命題 數學
摘要：高考評價體系是新時代高考內容改革的理論支撐和實踐指南。以高考評價體系為指導,在明確高考數學科功能定位的基礎上,確定考查理性思維、數學應用、數學探索、數學文化4類學科素養,考查邏輯思維能力、運算求解能力、空間想象能力、數學建模能力、創新能力5種關鍵能力,提出具有學科特點的基礎性、綜合性、應用性、創新性的考查要求,通過設置課程學習情境、探索創新情境、生活實踐情境3類試題情境落實考查內容和考查要求。高考評價體系對指導高考數學內容改革具有重要意義。
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