購物車(0)
明代前中期武官“文教化”現象初探
秦博 南開大學歷史學院
關鍵詞：明代武官 武職教育 身份認同
摘要：隨著明代'文武兼才'國家教育制度的推行及'偃武興文'社會風氣的興起,明初武職的文化教育活動業已發展,至明中葉呈蓬勃之勢。自勛貴到千百戶的各級武臣及其子弟迅速擺脫短文少禮的尷尬處境,與此同時,具備高級文化素養的武官亦不斷涌現,武職的'文教化'成為顯著的社會現象。明中葉以降'以文統武'機制形成,進一步刺激武職文教進程,武臣們積極參與舉薦、武舉甚至科舉,謀求家族的多元化發展,并努力漸染文雅,通過融入士大夫文化圈來維護自身社會地位。在這一過程中,明代武職世襲禁錮有所松動,而武官群體身份認同的矛盾與多元化傾向漸趨明顯。
中國社會歷史評論雜志要求:
{1}請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
{2}主題鮮明、觀點明確、內容新穎、論證嚴謹，符合學術規范，為作者本人的作品。
{3}各層次標題都要簡短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關，語氣一致。
{4}如有同篇文章引用的重復出現，寫“同[*]。”或“同[*]，頁碼。”
{5}摘要以內容梗概為目的，對文章研究目的、方法、成果、結果作說明，無需加評論和補充解釋。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
