購物車(0)
促進深度學(xué)習(xí)的SPOC助學(xué)群組構(gòu)建及策略研究
關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí) spoc 助學(xué)群組 助學(xué)策略 高階思維
摘要：翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC、SPOC等在線教學(xué)模式的興起為高等教育教學(xué)改革發(fā)展指引了新的方向,如何把傳統(tǒng)教育和線上學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化,促進學(xué)習(xí)者深度學(xué)習(xí)成為研究熱點。文章圍繞校級教改立項,總結(jié)了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征及學(xué)習(xí)過程模型,構(gòu)建促進深度學(xué)習(xí)的SPOC助學(xué)群組,提出了具體助學(xué)策略。并以SPOC計算機基礎(chǔ)課程中的“偏色照片的顏色修正”為例,設(shè)計完整SPOC助學(xué)過程。實踐證明,SPOC助學(xué)群組在一定程度上提高了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性,有效的助學(xué)策略能為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持服務(wù),促進學(xué)習(xí)者進入深度學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)者分析問題、解決問題的能力,最終提升學(xué)習(xí)者的高階思維能力。
中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志要求:
{1}每篇文章需附第一作者簡介[姓名(出生年月)、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、職務(wù)、研究方向、聯(lián)系方式等]，如有通訊作者也需提供其簡介。
{2}文章中引用文獻或他人觀點，請務(wù)必核對準確，并注明出處。
{3}來稿的中文題目限20字以內(nèi)，題目字體為宋體三號加粗；作者宋體四號；內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞楷體五號。
{4}參考文獻：論文中直接或間接引用他人研究成果的，均需標(biāo)注參考文獻。
{5}摘要應(yīng)寫成報道式摘要，字數(shù)為500字以上，采用第三人稱表述，重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論；研究目的可用一句話概述，但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細、具體；專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家和學(xué)者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
