購物車(0)
“雙高計劃”實施背景下“三教”改革
秦華偉; 陳光 山西職業技術學院; 山西太原030009; 山西工程職業學院; 山西太原030009
關鍵詞：教師 教材 教法 職業教育 三教改革
摘要：中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的啟動實施是落實《國家職業教育改革實施方案》,推進職業教育改革創新,培養承擔產業轉型升級高素質技術技能人才的重要舉措。"三教"(教師、教材、教法)改革是實現職業教育的高質量發展的關鍵環節。充分認識"教師、教材、教法"的內涵意義,把握"三教"改革的目標、原則及路徑,有助于實現高等職業教育的高質量發展。
中國職業技術教育雜志要求:
{1}來稿請寫明作者的通信地址、單位、姓名、郵編、電話、E-mail地址。
{2}請勿一稿多投并杜絕學術不端行為。
{3}應盡量簡潔、準確，一般不超過20字。
{4}參考文獻：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于對應處；詳細內容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具體著錄格式見附件。
{5}摘要撰寫避免套話。不應出現作者所從事研究領域里的常識性內容，不應把應在引言中出現的內容寫入摘要，也不要對論文的內容做解釋和評論（尤其是自我評價）。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
