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三位一體,提高實效——實用類復合文本閱讀的復習策略及建議
連景彬 福建省泉州實驗中學
關(guān)鍵詞：文本閱讀 復習教學 人造衛(wèi)星 量子通信技術(shù) 閱讀方法
摘要：實用類復合文本閱讀的考查首見于2017年全國卷,至今只有兩年的高考實踐,是一種新穎的題型。因此對該題型的命題邏輯有待進一步研究和把握,相應的高考復習教學策略,也有待進一步總結(jié)和優(yōu)化。針對20學生的備考,筆者提出了'三位一體'的復習策略,即深入研究、精準復習、精編材料,力求同步推進。
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