購物車(0)
高校教師教學(xué)評價方式的研究
趙群; 任婷婷; 盧琳 西安電子科技大學(xué); 陜西西安710126; 陜西工商職業(yè)學(xué)院; 陜西西安710119
關(guān)鍵詞：教學(xué)評價 學(xué)生評教 同行評價
摘要：教師教學(xué)評價在整個教育階段起著不可或缺的作用。教育部于2016年8月制定并印發(fā)了《教育部關(guān)于深化高校教師考核評價制度改革的指導(dǎo)意見》(教師〔2016〕7號),要求將教師考核評價作為高等教育綜合改革的重要內(nèi)容。[1]針對教師考核評價中教學(xué)評價部分進行分析實踐,分析研究督導(dǎo)評價、同行評價、學(xué)生評教三種評價方式的特點,分析其在不同條件下的合理性,從而能夠?qū)⑵湓u價結(jié)果有效地應(yīng)用并反饋到實際教學(xué)過程中,形成良性循環(huán)。
中國電子教育雜志要求:
{1}請作者提交附件，注明姓名，職稱，所在學(xué)術(shù)機構(gòu)，通訊地址，電話，電子郵箱。
{2}本刊所有來稿須為原創(chuàng)未公開發(fā)表的稿件，署名、圖片等版權(quán)須無爭議，文章觀點新穎、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、論證嚴(yán)明。
{3}標(biāo)題：一般不超過20字；如題目過大，可加副標(biāo)題。
{4}參考文獻：在正文中引用時要依次標(biāo)引，著錄格式應(yīng)遵照 GB 7714—2015 的規(guī)定。
{5}稿件文字精練，文前請附100—300字中英文提要，5—7個關(guān)鍵詞。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
