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統編語文教材《詩經》中四首詩的理解與教學
程翔 北京一零一中學
關鍵詞：經學 文學 語文教學
摘要：《關雎》等四首詩入選統編語文課本,將語文教師推到了"經學"與"文學"這樣一個文化現象面前。兩千年的《詩經》接受史,經歷了從經學到文學的轉變,既要承認《詩經》的文學性,也要尊重《詩經》的經學價值,走極端的教訓是深刻的。幾種《詩經》新著的出版,不是簡單的文化回歸,而是經歷了兩個極端之后理性的選擇,標志著中國當代《詩經》研究走向了成熟。語文教學要借鑒最新研究成果。
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