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《建筑策劃》課程教學對建筑學專業(yè)課程體系中的影響因子分析及適應性教學策略研究
劉敏 同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院
關鍵詞：建筑策劃 影響因子 適應性教學策略
摘要：本文從同濟大學開設《建筑策劃》課程14年來就教學內容、課程改革、教學目標的調整和后續(xù)效果等多方面進行了研究與分析。研究并總結了《建筑策劃》課程開設節(jié)點、與設計主干課程的密切聯(lián)系和相互影響,并對學生在《建筑策劃》課程后的設計思考習慣、操作方法、理性思維的建立等做了定量的分析與總結;探討如何在培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨的建筑學教育新形勢下的《建筑策劃》課程的教學改革的方向和具體策略。
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