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從新中國70年看高等教育如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才--王越院士專訪
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新 人才培養(yǎng) 新中國70年 本科教育 專業(yè)基礎(chǔ)
摘要：科技創(chuàng)新人才是推動科技事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量。新中國成立70年來,我國科技工作者為國家科技事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻。王越院士認為,科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)順應(yīng)了時代和國家發(fā)展趨勢,科技事業(yè)發(fā)展總體上取得了卓越成績,但發(fā)展中也出現(xiàn)了一些不可避免的問題,必須遵循"反者道之動"的規(guī)律,在對過去不斷的否定中獲得發(fā)展。關(guān)于新時代科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng),重視本科教育是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重中之重,為此王越院士提出以下幾條具體措施:(1)落實教授講課制度,做到教學(xué)與科研、理論與實踐相結(jié)合,幫助學(xué)生打好基礎(chǔ);(2)提高授課質(zhì)量,教師要對課堂負責(zé);(3)通過嚴格的考核方式來激勵學(xué)生學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀人才;(4)建立靈活多樣的教師考核機制,調(diào)動教師教學(xué)積極性。此外,高等教育作為開放復(fù)雜的巨系統(tǒng)中的子系統(tǒng),解決其存在的難題,需要運用從定性到定量的綜合集成方法,充分發(fā)揮人的主觀能動性,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
重慶高教研究雜志要求:
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