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化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程整合與“嵌入式”項目化教學的創(chuàng)新與實踐研究報告
曹子英; 胡敏; 王艷領(lǐng); 姚小平 重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院; 重慶涪陵408000
關(guān)鍵詞：化工生產(chǎn)技術(shù) 專業(yè) 整合 創(chuàng)新 實踐
摘要：通過整合應用化工技術(shù)核心課程,使各門課程之間相互融合,使學生的學習過程更加順暢,有利于學生對本專業(yè)的全面理解和掌握;通過篩選、確認典型化工項目,使其轉(zhuǎn)換成教學案例,設(shè)計教學情境,把工作過程分解成具體的教學任務,使學習過程貼近生產(chǎn)實際,更加真實;通過對現(xiàn)行應用化工項目化教學進行改革與創(chuàng)新,開發(fā)出項目化教學的教材,使得原來的所謂項目化教學更符合職業(yè)教育的發(fā)展需要。
重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報雜志要求:
{1}關(guān)鍵詞：反映論文主題內(nèi)容的詞3－5個，關(guān)鍵詞之間用分號分隔。
{2}凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關(guān)課題項目文稿，請?zhí)峁┗鹈Q和編號，附在文題后。
{3}正文采用5號宋體，單倍行距，每一段落開頭空2個字距離。
{4}基金項目名稱應按國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金應依次列出，其間以分號“；”隔開。
{5}每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
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