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應(yīng)用PDCA理論構(gòu)建基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的假期作業(yè)模式探究
關(guān)鍵詞：pdca 地理假期作業(yè) 地理實(shí)踐力
摘要：作業(yè)減負(fù)的呼聲和新課程改革的育人要求,讓教師需要重新審視學(xué)生的假期作業(yè)設(shè)計(jì),基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的假期作業(yè)是設(shè)計(jì)方向之一。文章引入項(xiàng)目管理學(xué)中的PDCA理論,從地理假期作業(yè)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、選擇與實(shí)施、檢查與評(píng)價(jià)、改進(jìn)與建議四個(gè)維度構(gòu)建了基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的假期作業(yè)設(shè)計(jì)模式。
中學(xué)地理教學(xué)參考雜志要求:
{1}作者：作者姓名在文題下依次排列，多位作者的署名之間應(yīng)用逗號(hào)“，”隔開(kāi)。
{2}來(lái)稿須為學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容應(yīng)在本刊用稿范圍內(nèi)。來(lái)稿應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，包括標(biāo)題、作者信息、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)等部分。
{3}文章大標(biāo)題不超過(guò)20字，要簡(jiǎn)明、具體、可以概括全文，特別有必要的時(shí)候可以加副標(biāo)題。
{4}文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后順序排列，并在正文引用處標(biāo)明序號(hào)。每條文獻(xiàn)的項(xiàng)目要寫(xiě)全（是期刊的文獻(xiàn)必須標(biāo)注起止頁(yè)碼）。
{5}3-8個(gè)關(guān)鍵詞。按GB/T3860的原則和方法選取。
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