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基于混合式作業的精準糾錯教學研究
嚴興光 杭州第十四中學; 浙江杭州310006
關鍵詞：糾錯教學 作業 混合式學習
摘要：糾錯教學是以學生的學習錯誤為教學素材的矯正性教學活動.快速準確掌握學生在學習中存在的問題是糾錯教學是否有效的關鍵因素.手閱與機讀相結合的混合式作業模式可以幫助教師快速、精準地定位學生學習中的錯誤,幫助教師分析產生錯誤的原因,從而使得傳統的糾錯教學能做到精準.文章通過教學實踐談談基于混合式作業的精準糾錯教學的具體方法.
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