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一道高考題的多角度思維過程
車樹勤 江蘇省連云港市錦屏高級中學; 222021
關鍵詞：多角度思維 鞏固知識 數學題 解題能力 高考題
摘要：用多種方法解答同一道數學題,不僅能使我們更牢固地掌握所學的數學知識,還能使我們更靈活地運用所學知識.通過一題多解,分析、比較各種解法的優缺點,可以找到最佳的解題途徑,從而培養我們創造性的思維能力,對鞏固知識和解題能力大有裨益,是提高數學成績的一條捷徑.下面通過今年的一道高考題深入分析.
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