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小學課堂開展科技創客教育的現狀研究
焦婷婷; 焦戰 齊河縣第二實驗小學; 山東德州251100; 太原市尖草坪區中北大學; 山西太原030051
關鍵詞：小學課堂 創新驅動 創客教育
摘要：開展科技創客教育是推進我國創新驅動發展戰略的有效途徑。本文通過分析我國開展科技創客教育已經取得的成果,圍繞'創客與創客教育''國內創客教育的實現途徑''小學課堂創客教育的策略研究'三個方面,建構適合我校開展小學課堂科技創客教育的新途徑,以促進創客教育在我們地域更好地發展。
中小學電教雜志要求:
1、中小學電教文稿應具有創造性、科學性、實用性，論點明確，資料，文字精煉，層次清楚，數據，書寫工整規范，必要時應做統計學處理。
2、中小學電教文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題不多于20個漢字。
3、中小學電教文中盡量少用縮略語。必須使用時于首次出現處先敘述其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開(如該縮略語已共知，也可不注出其英文全稱)。縮略語不得移行。
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