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指導學生自主設計實驗提升化學核心素養
曹軍亭; 張紅 湖北省江漢油田廣華中學; 433124
關鍵詞：自主設計實驗 化學學科 學生 素養 創新意識
摘要：核心素養是指學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力,化學學科核心素養包括“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據推理與模型認知”“科學探究與創新意識”“科學精神與社會責任”。高中化學實驗是新課程背景下提升學生化學學科核心素養的重要手段,通過學生自主設計實驗,引導學生自主提出問題、作出假設、設計實驗及得出實驗結論,在此過程中既獲得了對知識更深刻的理解,又培養了探究精神及創新意識,對全面提升學生化學學科的核心素養具有不可替代的作用。如何引導學生自主設計實驗呢?
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