語文教學之友雜志是由河北省教育廳主管，廊坊師范學院主辦的一本省級期刊。
語文教學之友雜志創(chuàng)刊于1981，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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《語文教學之友》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于1981年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《語文教學之友》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《語文教學之友》在辦刊宗旨的規(guī)定下，從理論上深入探討提高語文素質的教育規(guī)律，研究教育的理念和方法，摸索創(chuàng)新型人才語文能力培養(yǎng)的途徑；實踐上著重介紹語文教學改革的舉措、方法，傳播成功的教學經(jīng)驗和信息。
欄目設置：紀念創(chuàng)刊40周年教學視點教研之頁教材研討閱讀研究測試關注作文教學
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{1}摘要300字左右，應簡明、確切地表達論文的重要內(nèi)容，內(nèi)容應包括：目的、方法、結果、結論，要具體、詳細，不能空泛而談。
{2}來稿應有創(chuàng)新點和較高的學術價值。論點明確、內(nèi)容充實、論證嚴謹、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢。
{3}表應按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，每幅表應冠有表題并在正文中標示“見表”，以確保每個表均在正文中被引用。
{4}注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
{5}尊重作者確定的署名方式，但作者須在原稿上注明真實姓名和聯(lián)系方式。
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作者：楊新春 刊期：2019年第11期
作者：楊曉琦; 段秀麗 刊期：2019年第11期
作者：本刊編輯部 刊期：2019年第11期
作者：楊春華 刊期：2019年第11期
作者：廖聰文 刊期：2019年第11期
作者：孫潔 刊期：2019年第11期
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審稿還比較快，一個月就有消息了，有點小興奮，這是我第一篇論文。整體來說，審稿人給出了很多修改意見，語文教學之友雜志的編輯老師很棒，非常親切樂意幫助我解決問題，錄用概率還是挺高的，預祝大家成功！這真的是很值得投的雜志。
我是周日晚上投的語文教學之友雜志，郵件設置了需要回執(zhí)，周一就收到打開過信的回執(zhí)。然后大概兩周多的樣子收到要求修改的意見。整體來說速度還是挺快的，沒有其他脫稿現(xiàn)象。
這個雜志很不錯，雖然是普刊，但是在該領域比較權威，不歧視碩士研究生，語文教學之友雜志用稿多偏向專業(yè)知識，審稿周期比較長，前后2個月最終錄用，一般通過初審給修改機會就很大機會錄用，碩士無基金，獨作，大贊一個！
一個月內(nèi)回復初審通過擬錄用，未提具體修改意見，只是讓加上文獻等內(nèi)容提交終審。收到稿件后的回復以及初審通過的回復都很長，且為手動回復，該刊物想要認真辦刊的態(tài)度很明確，值得贊揚。
《語文教學之友》的審稿速率和編輯的專業(yè)程度都是值得肯定的，編輯老師認真負責，意見具體，有針對性，建議大家投稿前認真閱讀投稿須知和模版，盡可能完善自己的稿件，提升競爭力
這個刊物最大特點就是編輯用心，基本是逐字審查。文章要修改格式，并且內(nèi)容一定精簡有趣且有吸引力。重視理論和道德。該期刊真的很棒！
11月22號狀態(tài)為初審，12月4號送外審，13號回復說大修，17號錄用。我沒想到居然這么快?！墩Z文教學之友》的審稿人眼睛很犀利，一針見血。也讓我學到了很多東西，總之就是一本很棒的一個期刊??！
就個人而言感覺這個期刊雖然很容易中，但之前投的一篇文章感覺收獲很大，審稿人水平確實不錯，提出了好幾條建設性的、對后續(xù)工作幫助極大的建議。另外，審稿效率也極高。不到一個月錄用。
速度很快，審稿很透明，審稿人意見回來就會掛在網(wǎng)上，兩個審稿人，一個意見正面，另一個意見比較悲劇，于是毫不猶豫退稿。難度比較大，但是編輯效率高，速度快，前后不到一個月時間，給贊~~
審稿時間比預期的要短，責任編輯很負責，我已經(jīng)看過了編輯稿，修改的很細心，幾次寫信詢問稿件中的一些問題，很客氣，修改意見也很獨特高明，坐等接收函了！
由于之前寫的不好，兩個審稿專家意見不一致，編輯的意見是修后再審。等修改了一段時間，返回修改稿后，很快就接受了。編輯效率很高?？傮w速度較快。
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